一无所有的反义词植物园里，夜听松风-大小背包课
植物园里，夜听松风-大小背包课
喜欢夜，沉寂，悠长。尤其在城市里，白天总免不了喧嚣劳顿；到了晚上，“光污染”降到了最低，身心都可以静下来，细思白天的枝节，一无所有的反义词享受时光舒缓而过的淡定与安然。当黑夜和探索结合到一起，因为视觉受限，体验感也格外深刻起来，我想这就是我喜欢带娃夜探的原因吧。
说起夜探，曾带娃在奥森夜捞鱼虾，在香山与刺猬狭路相逢，最近一次是在去年中秋的黑豹野生动物保护站，从狭窄、崎岖的山路上上下下的感受至今仍历历在目松原夏海，深夜笼罩下的原野也格外空旷，辽远。今晚要探的是中科院植物研究所植物园，为了增加娃参与的新奇感，黄瀛漩没有提前给她看任何有关此次夜探的流程介绍，来之前也做了数次思想斗争（因娃次日下午还要入营），最后还是拗不过夜探的吸引，也感谢天公作美，粉碎了天气预报有雨的预设，促成了这次夜游之约。
之前的夜探，往往是一位主讲老师，其他为助教。这次夜探则有多位老师“轮番”上场，尽管有的老师并不讲课，但也散发出异于一般机构助教的气质，或许是和花花草草相处久了，人能更好沉静下来吧，下面就按老师们的出场顺序分别记述。
首先是在植物园门口遇到的老师，一开始还以为是位娃爸，后来在带大家走入园子时方知是位老师，只觉他目光深邃，寡言少语，但总会在关键时刻“发号施令”，又会在大家最需要的时刻及时出现，给以必要的帮助。从北门进园后步行10分钟左右来到一座小木屋，进屋后大家在一个很大的桌子周围落座，倾听植物专家带来有关花粉过敏的讲座。第一位主讲老师比较年长栗色小天使，一看便博闻强识，声音洪亮，颇富磁性，讲的内容也很实用，深入浅出，娃还煞有介事地记起了笔记，孩子们都沉浸在植物世界的美好和神奇里。
第二位出场的是位女老师，整体感觉也很专业，无论语言表达还是仪态仪表都无懈可击，她带领的活动主题是制作仿生花。老师先是请大家观察不同仿生花的特点（花瓣个数、层数等），孩子们争先恐后地表达，气氛好不热烈。一番讨论后引出今晚要做的主角——木槿。老师请大家逐一传看了木槿花蕊的实际形态，然后发下材料细述操作步骤和制作要点。这是一个需要家长和孩子共同完成的任务，也是体现亲子配合度、增进亲子互动的环节，无论做出来的是一朵怎样的柔美斑斓，都值得珍惜庆贺！
木槿花做好，尽管擎在手里满屋兜风展示吧！还有什么比亲子创作更能带来成就感和满足感的呢？！此时低调酷助教已将帐篷、睡袋和防潮垫准备好，开始扎营啦！我们的营地就在屋外的木地板上，很平整，不用担心返潮，只是有点硌，建议参加的亲们自带一层软垫，舒适度会大大提高！
安营扎寨完毕，最让人期待的夜探环节终于开始了。过来带路的老师给人的感觉像个侠客，他请大家关掉照明用具，引导孩子们感受黑夜。喧闹的分贝一下子降了好多，植物园夜景便也不加遮拦地坦陈在大家面前。同样是黑，不同的树种黑的深浅、轮廓和剪影特点都各异，个中缘由除了植物学知识，更有光学原理，只要爱观察、肯思考，大自然真是最慷慨的课堂！我们沿石子路认识了乔松、雪松、落叶松、核桃树、板栗树、李树、桃树等乔木，亲手触摸了它们的质感，闻了其气味煞妃狠彪悍，每人的五感都得到了充分的调动。看看孩子们在野牛草地上专注探索的样子吧，别看只是一片不起眼的草地，背后的道道可有的说呢！想一探究竟吗，卖个关子，自己带娃来探寻吧！
再向前到了园子里的水系附近，灯光下辨识了赛菊芋、醉鱼草、凌霄花、萱草、紫薇的样貌，还得知了银杏树因“公公种树，孙子得果”而得的别名——公孙树。老师讲了银杏的药用价值，不禁回想之前曾在晚上街头看到有人摘取路边银杏果的场景，当时很不解，现在一下子了然了。同行的娃们都有爱采集的天赋，这不，一路走来捡了各色果子，摊到手里满是丰收的喜悦陈恂敏！
夜探完回营，雨过后的清凉给人极佳体感，钻进帐篷里不冷不热，很快睡去，一宿无话。再睁眼时，便看到帐篷顶上纱网筛出的天光……新的一天开始了！
我们扎营的小木屋被各色花树环绕，清幽闲适。娃们一个个都“满血复活”般，开始了各种形式的嬉玩。在他们身后的草地上，和着古韵的晨练像模像样地进行着，连空气中似乎都流淌着清新祥和。真是个养人的园子啊！
收好帐篷后，大家浩浩荡荡奔赴下一个温暖的所在——食堂。园子里的食堂规格颇高，气派宽敞，规模都可以接待旅行团了巨沙螽，有图为证：
因是自助取餐，排队时可以亲见油条的炸制过程，忍不住来了一根（火候恰到好处，口感酥脆不说，量足足是肯德基油条的三倍，地道啊！）粥也煮得浓稠诱人倪介祥，一大早，饭量就这样破纪录了；）
“粥”足饭饱后，压轴的寻宝之旅开始了。这个环节的主讲老师更像位隐者，侃侃而谈时学者气质扑面而来，讲解时更是满满的科学严谨，唯有面色稍显凝重。有个小插曲是当孩子们问到老师蜗牛吃什么时，资深的老师面露难色八极武神，这个…内容似乎超出了植物学范畴，回头请动物学老师来解答吧，真是坦率可爱的师者！
这次行程中，给我知识上最大震撼的当属邂逅千年古莲了，和一千年前的植物物种面对面，这种感觉无异于时光穿梭。后来查了些背景资料如下：
早在1923年,日本莲花专家大贺一郎在辽宁新金县普兰店一带进行地质调查时,在当地泥炭层中采到古莲子,并使它发了芽。1953年武神重生,有人将从普兰店莲花泡地层里的泥炭中挖到的5粒古莲子送到中国科学院植物研究所古植物研究室的徐仁教授手中。这5粒古莲子经在实验室内进行了一系列的处理,然后栽入花盆中。使人惊奇的是,这5粒古莲子在潮湿的水土条件下,过了几天便都长出了幼小的荷叶。以后,将此5棵幼荷从花盆中转移到池塘里。一个多月后,它们竟都绽蕾开花,二白、二粉红、一紫红,花瓣与现代的莲荷几无任何区别。到了秋季,花瓣凋谢,都结出了含有莲子的莲蓬萨弗隆战锤。
辽宁新金县普兰店一带的古莲子究竟有多古? 据1951年美国科学家发表的用碳14测定世界上古代植物和含碳古文物所处年代的论文,其中提到有一种古代植物即我国普兰店的古莲子,测得的年代是1041年左右。中国科学院地球化学研究所于1974年用碳14测得古莲孢粉的结果是1014年左右。两者的结果非常相近。
听老师讲，池塘中的几丛莲花都是真正的千年古莲，这些莲花栽种在大花盆里，冬天会在温室内培育，天暖了移出来。遗憾的是因为后面的寻宝环节未得近观留影，细赏其神秘芳颜，提醒接下来有计划去夜宿的朋友们一定多拍些特写，顺手上几幅睡莲图，聊解憾意吧：
“沉睡千年清丽的脸孔守住她最终最美丽的笑容……”也好，每次旅程不妨留点遗憾藤萍作品集，因着这缺且做下次重游的引子。
最后，便是娃和新识的小伙伴遍布园中各处的身影，果真应了那句：“年轻的朋友在一起呀，比什么都快乐”，愿这份轻松愉悦，可以封存和珍藏在孩子们的内心深处，历久弥新……
喜欢夜，沉寂，悠长。尤其在城市里，白天总免不了喧嚣劳顿；到了晚上，“光污染”降到了最低，身心都可以静下来，细思白天的枝节，一无所有的反义词享受时光舒缓而过的淡定与安然。当黑夜和探索结合到一起，因为视觉受限，体验感也格外深刻起来，我想这就是我喜欢带娃夜探的原因吧。
说起夜探，曾带娃在奥森夜捞鱼虾，在香山与刺猬狭路相逢，最近一次是在去年中秋的黑豹野生动物保护站，从狭窄、崎岖的山路上上下下的感受至今仍历历在目松原夏海，深夜笼罩下的原野也格外空旷，辽远。今晚要探的是中科院植物研究所植物园，为了增加娃参与的新奇感，黄瀛漩没有提前给她看任何有关此次夜探的流程介绍，来之前也做了数次思想斗争（因娃次日下午还要入营），最后还是拗不过夜探的吸引，也感谢天公作美，粉碎了天气预报有雨的预设，促成了这次夜游之约。
之前的夜探，往往是一位主讲老师，其他为助教。这次夜探则有多位老师“轮番”上场，尽管有的老师并不讲课，但也散发出异于一般机构助教的气质，或许是和花花草草相处久了，人能更好沉静下来吧，下面就按老师们的出场顺序分别记述。
首先是在植物园门口遇到的老师，一开始还以为是位娃爸，后来在带大家走入园子时方知是位老师，只觉他目光深邃，寡言少语，但总会在关键时刻“发号施令”，又会在大家最需要的时刻及时出现，给以必要的帮助。从北门进园后步行10分钟左右来到一座小木屋，进屋后大家在一个很大的桌子周围落座，倾听植物专家带来有关花粉过敏的讲座。第一位主讲老师比较年长栗色小天使，一看便博闻强识，声音洪亮，颇富磁性，讲的内容也很实用，深入浅出，娃还煞有介事地记起了笔记，孩子们都沉浸在植物世界的美好和神奇里。
第二位出场的是位女老师，整体感觉也很专业，无论语言表达还是仪态仪表都无懈可击，她带领的活动主题是制作仿生花。老师先是请大家观察不同仿生花的特点（花瓣个数、层数等），孩子们争先恐后地表达，气氛好不热烈。一番讨论后引出今晚要做的主角——木槿。老师请大家逐一传看了木槿花蕊的实际形态，然后发下材料细述操作步骤和制作要点。这是一个需要家长和孩子共同完成的任务，也是体现亲子配合度、增进亲子互动的环节，无论做出来的是一朵怎样的柔美斑斓，都值得珍惜庆贺！
木槿花做好，尽管擎在手里满屋兜风展示吧！还有什么比亲子创作更能带来成就感和满足感的呢？！此时低调酷助教已将帐篷、睡袋和防潮垫准备好，开始扎营啦！我们的营地就在屋外的木地板上，很平整，不用担心返潮，只是有点硌，建议参加的亲们自带一层软垫，舒适度会大大提高！
安营扎寨完毕，最让人期待的夜探环节终于开始了。过来带路的老师给人的感觉像个侠客，他请大家关掉照明用具，引导孩子们感受黑夜。喧闹的分贝一下子降了好多，植物园夜景便也不加遮拦地坦陈在大家面前。同样是黑，不同的树种黑的深浅、轮廓和剪影特点都各异，个中缘由除了植物学知识，更有光学原理，只要爱观察、肯思考，大自然真是最慷慨的课堂！我们沿石子路认识了乔松、雪松、落叶松、核桃树、板栗树、李树、桃树等乔木，亲手触摸了它们的质感，闻了其气味煞妃狠彪悍，每人的五感都得到了充分的调动。看看孩子们在野牛草地上专注探索的样子吧，别看只是一片不起眼的草地，背后的道道可有的说呢！想一探究竟吗，卖个关子，自己带娃来探寻吧！
再向前到了园子里的水系附近，灯光下辨识了赛菊芋、醉鱼草、凌霄花、萱草、紫薇的样貌，还得知了银杏树因“公公种树，孙子得果”而得的别名——公孙树。老师讲了银杏的药用价值，不禁回想之前曾在晚上街头看到有人摘取路边银杏果的场景，当时很不解，现在一下子了然了。同行的娃们都有爱采集的天赋，这不，一路走来捡了各色果子，摊到手里满是丰收的喜悦陈恂敏！
夜探完回营，雨过后的清凉给人极佳体感，钻进帐篷里不冷不热，很快睡去，一宿无话。再睁眼时，便看到帐篷顶上纱网筛出的天光……新的一天开始了！
我们扎营的小木屋被各色花树环绕，清幽闲适。娃们一个个都“满血复活”般，开始了各种形式的嬉玩。在他们身后的草地上，和着古韵的晨练像模像样地进行着，连空气中似乎都流淌着清新祥和。真是个养人的园子啊！
收好帐篷后，大家浩浩荡荡奔赴下一个温暖的所在——食堂。园子里的食堂规格颇高，气派宽敞，规模都可以接待旅行团了巨沙螽，有图为证：
因是自助取餐，排队时可以亲见油条的炸制过程，忍不住来了一根（火候恰到好处，口感酥脆不说，量足足是肯德基油条的三倍，地道啊！）粥也煮得浓稠诱人倪介祥，一大早，饭量就这样破纪录了；）
“粥”足饭饱后，压轴的寻宝之旅开始了。这个环节的主讲老师更像位隐者，侃侃而谈时学者气质扑面而来，讲解时更是满满的科学严谨，唯有面色稍显凝重。有个小插曲是当孩子们问到老师蜗牛吃什么时，资深的老师面露难色八极武神，这个…内容似乎超出了植物学范畴，回头请动物学老师来解答吧，真是坦率可爱的师者！
这次行程中，给我知识上最大震撼的当属邂逅千年古莲了，和一千年前的植物物种面对面，这种感觉无异于时光穿梭。后来查了些背景资料如下：
早在1923年,日本莲花专家大贺一郎在辽宁新金县普兰店一带进行地质调查时,在当地泥炭层中采到古莲子,并使它发了芽。1953年武神重生,有人将从普兰店莲花泡地层里的泥炭中挖到的5粒古莲子送到中国科学院植物研究所古植物研究室的徐仁教授手中。这5粒古莲子经在实验室内进行了一系列的处理,然后栽入花盆中。使人惊奇的是,这5粒古莲子在潮湿的水土条件下,过了几天便都长出了幼小的荷叶。以后,将此5棵幼荷从花盆中转移到池塘里。一个多月后,它们竟都绽蕾开花,二白、二粉红、一紫红,花瓣与现代的莲荷几无任何区别。到了秋季,花瓣凋谢,都结出了含有莲子的莲蓬萨弗隆战锤。
辽宁新金县普兰店一带的古莲子究竟有多古? 据1951年美国科学家发表的用碳14测定世界上古代植物和含碳古文物所处年代的论文,其中提到有一种古代植物即我国普兰店的古莲子,测得的年代是1041年左右。中国科学院地球化学研究所于1974年用碳14测得古莲孢粉的结果是1014年左右。两者的结果非常相近。
听老师讲，池塘中的几丛莲花都是真正的千年古莲，这些莲花栽种在大花盆里，冬天会在温室内培育，天暖了移出来。遗憾的是因为后面的寻宝环节未得近观留影，细赏其神秘芳颜，提醒接下来有计划去夜宿的朋友们一定多拍些特写，顺手上几幅睡莲图，聊解憾意吧：
“沉睡千年清丽的脸孔守住她最终最美丽的笑容……”也好，每次旅程不妨留点遗憾藤萍作品集，因着这缺且做下次重游的引子。
最后，便是娃和新识的小伙伴遍布园中各处的身影，果真应了那句：“年轻的朋友在一起呀，比什么都快乐”，愿这份轻松愉悦，可以封存和珍藏在孩子们的内心深处，历久弥新……