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他就是你的新郎既不能当饭吃,也不能当水喝?读诗到底有什么用?-教而有方

既不能当饭吃,也不能当水喝?读诗到底有什么用?-教而有方

教而有方
教育之路,伴您同行

读诗有什么用?这不是一个什么新鲜的话题。从古至今都会有人追问,也不断有人尝试着回答。言人人殊,永远不可能有一个共同的答案。
但有一点可以肯定,那就是追问“读诗有什么用”的人,本身一定不读诗,或者很少读诗。
揣摩这些提问者的语气,与其把“读诗有什么用”当成一个疑问句军中绿花歌谱,不如把“读诗有什么用”当成一个反问句。他们的潜台词就是读诗没毛用,既不当饭吃,也不当水喝,距离什么出名,发财之类的就更远了。
而且,这些人总还能随手举出若干似乎让人根本无法反驳的例子来。比如,最近快递小哥雷海为虽然获得了第三季中国诗词大会的总冠军,但很多评论都说“读那么多诗有什么用,还不是照样要送快递!”
读诗真的没用吗?好像也不能说的这么绝对。
比如,你要问学生,读诗有什么用?可能很多人会说要考试。如果不好好读,不好好背,古诗背诵默写的那几分就拿不到。更何况,现在考试还在逐步加大古诗文的考查分量。分,分,学生的命根。这确实挺重要,也挺有用。
但常常是考前猛背,考后立马忘掉。为了考试硬着头皮死记硬背的过程,某种程度上是一个非常痛苦的过程。所以,大脑的自我保护功能开启之后,就会尽快把这不愉快忘掉。
除对考试有用之外,我们都还在网上看到过类似于这样的段子:
当你看到夕阳晚霞映照在湖面上,一只鸟从天际掠过。你会在心里默念:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”而不是:“哎呀妈呀,这晚霞,这鸟真好看,太他妈好看了显乳族。”
当你去戈壁旅行、策马奔腾之时,心里默念的是:“大漠孤烟直,长河落日圆。”而不是在那喊:“紫薇!我对你的爱已经满到漫出来了!”
当你看到一位美女,你可以脱口而出,“所谓伊人,在水一方。”而不会只会说“卧槽,真好看,太特么好看了。”
当你看到帅哥,你可以脱口而出,“陌上人如玉,公子世无双” 而不是只会说:“卧槽左孝虎,好帅啊,真他妈太帅了。”
这样的段子当然还算好玩,很多人也把这个当成是读诗有用的论据。但细想想,这个所谓的“用”无非也就是装13而已,并不真的有用。
“读诗到底有什么用?”这事论证起来的难度,一点也不亚于一个喝酒的人对一个滴酒不沾的人说喝酒的种种妙处。所以李白说,“但得酒中趣,勿为醒者传。”
当然,也不是完全不能论证,为了避免太过抽象,我还是举一点例子比较好。这是一个春暖花开的季节,那我们就以春花为例来说说。
春晓
【唐】孟浩然
春眠不觉晓,
处处闻啼鸟。
夜来风雨声,
花落知多少。
所谓春困秋乏夏打盹,春眠是香甜的,所以不觉晓。清脆的鸟啼之声,让人从迷迷糊糊的状态慢慢清醒过来。这些都是作者的耳闻,并未亲见。但毕竟鸟啼之声还是真实传来,不管主观上愿不愿意,必然都会进入每个人的耳朵。
但“夜来风雨声,花落知多少”则完全是经验,完全是想象了。鲍飞当然,凭借经验会知道夜来风雨,花朵一定会飘落。但如果心灵不敏感,一定不会把“夜来风雨”和“花瓣飘落”用最直接最感性的方式联系在一起谢雨纷。
至于花落到底是多少呢?是三瓣五瓣,还是成千上万?这不重要,重要的是感知到花落,感知到那种惜春之情。闻风雨而惜落花,足见诗人心灵的敏感。
如梦令·昨夜雨疏风骤
【宋】李清照
昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。
试问卷帘人,却道海棠依旧。
知否,知否?应是绿肥红瘦。
这一首和《春晓》一样,也是夜来风雨声,而且是雨疏风骤,雨很稀疏,但可能雨点很大,风也很大。不同点是《春晓》中诗人只是“春眠不觉晓”,而这里词人则是“浓睡不消残酒”,不但“浓睡”,而且直到第二天一早,酒劲儿还没完全醒过来。
就在这样的状态下,女主人与卷帘人(侍女)之间的发生了一段有趣的对话祁紫檀。
“试问卷帘人”,问的是什么?词中没有直接说,但从卷帘人的回答“海棠依旧”,可以推知女主人是在问“海棠如何”,他就是你的新郎由此也不难推想女主人昨晚的饮酒夜醉是为赏海棠花,是不忍想见海棠花的凋落。
这个卷帘人,哪管什么“雨疏风骤”,哪管什么“绿肥红瘦”,只是知道“海棠依旧”。这一个“依旧”,就足以看得到她心理的钝化。难怪女主人要急切地说“知否,知否”了。两个人的对话实在是关公战秦琼李雨青,根本说不到一块去。
女主人虽然是“浓睡不消残酒”,但她敏感的心灵让她足以感受到一夜的“雨疏风骤”,必然是“绿肥红瘦”,是枝叶繁茂,是红花凋零,惜春之情清晰可感町井勋,跃然纸上。可与之相比,那个完全没有喝酒,完全处在清醒状态的卷帘人,心灵敏感度就差多了。
可见,很多时候陈御风,能否看得见,能否听得见,不完全取决于有没有一双好眼睛,有没有一副好耳朵。更多要取决于有没有一颗敏感的心。
曲江二首其一
【唐】杜甫
一片花飞减却春,
风飘万点正愁人。
且看欲尽花经眼,
莫厌伤多酒入唇。
江上小堂巢翡翠,
苑边高冢卧麒麟。
细推物理须行乐,
何用浮荣绊此身李森祥简介。
我们不看这首名诗的全部,只看前两句。“一片花飞减却春,风飘万点正愁人。”即使是看到一片花瓣飘落,也让诗人觉得春天已经为之减色,已经不完满了,更何况是“风飘万点”呢?
每每读到这句诗,我就会联想到每年春季玉渊潭赏樱花的事情来。总会有新闻报道说叶辰良,即使有高音喇叭不断提示欧阳采薇,但依然会有人为了拍出一张带有落英缤纷效果的照片,用力地去摇动樱花树。这样的一些人,他们的心灵敏感度和“一片花飞减却春”的老杜相比,可真要差不止十万八千里了。
举这些例子,我要说什么?
我想说,诗人都拥有敏感的心灵,自然的风雨就能引起心灵的风雨。多读诗,自然可以让我们钝化的心灵慢慢变得敏感起来。这就是读诗的作用。
当然,让钝化的心灵敏感起来,是不是一件好事,恐怕也要两说。
因为心灵敏感,日常人际交往,能够更关注他人,更体贴他人。换个视角,也为自己营造了更为良好的人际关系空间。
因为心灵敏感,虽然可能感受到别人不曾感受到的欢乐,但也必然会承受更多别人不曾感受到的痛苦。所谓“生年不满百,常怀千岁忧。”
至于说读诗还是不读诗,想成为一个心理敏感的人,还是一个心灵钝化的人。完全是自我选择的结果,别人无法过多干涉。
作者简介:中学语文一线老师。“水寒说语文”公众号唯一原创作者。以“读诗书,羞为名,耻为利;诵经典,出于口,入于心”自勉零班编年史,长期致力于优秀传统文化的传承与弘扬。
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来源:水寒说语文
作者:于晓冰
编辑:午阳
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