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“流动少年宫”以“关爱农村留守儿童，缩小城乡教育差异”为工作目标，发挥少年宫校外教育活动的延伸、辐射、育人功能，积极整合现有资源，搭建教育、沟通平台，促进城乡教育均衡发展，实现主城区优质教育资源配送到农村及城市偏远留守儿童学校，让孩子们综合素质和能力得到提高，快乐、健康地成长。
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随着动听的上课铃声响起，孩子们蹦蹦跳跳地走进教室，端端正正地坐在自己的座位上，等待着活动的开始。“流动少年宫”给同学们带来了“智能抓取——投石器机器人”、“陶土——陶盘”、“非遗——武术”、“传统手工艺——书签”等活动和急救消防交通自护禁毒等安全常识项目，每个活动室都充满了欢乐。孩子们把投石器、陶土等材料“变”成别致新颖的造型和具有民间特色的纸艺书签，随着交警、禁毒、医院、消防的叔叔阿姨参与互动实践体验，看着自己的“成就”，孩子们充满了自豪感虞松波，每间活动室里都充满了欢乐。
2018年春季学期末，乌兰浩特市少年宫携手兴安乌兰牧骑、兴安广播电视台、兴安盟书法家协会、兴安盟人民医院、乌兰浩特市公安局交巡大队、乌兰浩特市公安局禁毒大队、乌兰浩特市消防大队、乌兰浩特市人民医院、乌兰浩特市文化体育局非物质文化遗产项目办、乌兰浩特市科技馆、异想天开科技馆、阿提斯儿童戏剧社、状元郎健视本厂商、多米诺少儿实训基地?、金夫人儿童影楼、飞天国际拉丁舞蹈学校、金星玻璃快装墙板有限公司爱心企业、博士有成学习桌等单位前往乌兰浩特市永联二小、和平三小、都林一小、永联一小、铁西二小、都林二小六所学校开展了2018情暖童心——“流动少年宫”关爱留守儿童公益助学圆梦之旅第30——35站送课活动，让2623名学生享受到了免费的70堂“家门口”的艺术教育课程fridae。“流动少年宫”因地制宜，有效整合利用场地资源，多方参与，组建多元化的教师队伍，受到了孩子及家长的热烈欢迎和高度好评，不仅丰富了学生们的课余生活，还让他们体验和学习到了各种优质的专业技能。
Part1永联二小
中华武术历史悠久，具备文化传承与教育价值,已逐渐成为一个全民健身运动项目。看，这间教室里58岁的乌兰浩特市文体局武术教练燕华老师身轻如燕亲身示范，为同学们讲述着学习中华功夫的好处和技巧，随后又将孩子们带到操场上施展拳脚。他希望各单位积极倡导少年儿童传承中国武术技艺，弘扬中华武术精神，让孩子们能够在强身健体、锻炼意志、培养品德的同时，尽情享受中华武术带来的健康与快乐。
非物质文化遗产传承人孙淑清老师为孩子们教授了评剧《花为媒》选段《报花名》和《拜寿》。永联二小五年二班的程田蕾同学兴奋地说：“我第一次接触评剧就喜欢上了它，老师，您唱得太好听啦！我多么也想成为非物质文化遗产的传承人呀！”
兴安广播电视台主持人高阳老师带给学生的语言艺术课堂上，始终调动着学生参与课堂的积极性，“小演员们”绘声绘色地表演着情景剧《字典公公家里的争吵》，有旁白、有标点符号、还有典公公，这一家子人争论起来好不热闹，提高了孩子们对语言艺术的学习兴趣。
苏红老师是“流动少年宫”永联二小服务站每周到校上课的跆拳道教练，跆拳道社团学生在老师的培养下接受跆拳道礼仪、精神、口令、纪律培训、基础动作、拳、掌、腿部动作等内容的学习，相信这群小家伙儿们日后必定更加尊师重道、礼始礼终、团结友爱、诚信待人、遵守纪律、严格要求、刻苦训练、百折不屈。
Part2都林一小
兴安乌兰牧骑（兴安盟民族歌舞团）的白世丽姐姐作为专业的马头琴演奏者给孩子们带来了本地区本民族的文化精髓，她为学生上完课后，孩子们说：“聆听着悠扬的马头琴曲仿佛置身于宽广的草原”，让孩子们深感更加热爱自己的家乡，她还在操场上为孩子们演奏了马头琴独奏《万马奔腾》震撼了全场，只见白老师的手指在琴弦上轻快的舞蹈，从低音滑到高音，绽开一路风景，又从高音徐徐降落，像散落了一地珍珠，白老师用琴声诉说着她对师生和学校的祝福，让师生们久久不能忘怀。
兴安盟书法家协会于永林、陈精武、柴志奇、王永安、蔡丽岩老师的软笔书法课堂为孩子们带来了别样的中国传统文化展示。软笔书法社团的孩子们在这些老师们的指导下对书法有了更多更深厚的了解浪凌飞。
乌兰浩特市公安局交巡大队的警官以游戏拼图的形式让孩子们记住交通指示标志，激发孩子兴趣，更有利于学生记忆。
乌兰浩特市公安局禁毒大队的平荣国警官为孩子们讲授毒品的危害，叮嘱孩子们一生都不要接触毒品，并监督身边的人拒绝毒品。
Part3和平三小
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兴安盟人民医院医务科杨维来主任率队为同学们开设了一次别开生面的急救培训。主讲人说道:“急救者在现场的工作不仅仅是处理伤口，更重要的是要照顾伤者。倘若遇到心跳呼吸骤停的伤者，怎么办？掐人中？NO,NO,NO.正确的做法是立刻拨打120求助，并实施心肺复苏术！”“感觉很有意义，没想到在学校里还能学到急救知识和方法”这是现场很多同学都有的感受。经过这短短一节课的时间，同学们收获了急救知识，掌握了一门急救技术，更重要的是在今后遇到类似紧急情况，心里多了一份从容对应的自信。现场好几位老师也跃跃欲试。
站在和平三小的操场上，听到从教室里飘出动听的民乐旋律，走进教室一看，孩子们正在与乌兰浩特市少年宫“流动少年宫”马玉文老师学习葫芦丝的演奏技巧与乐曲，马老师用单吐、双吐等示范给孩子们讲解乐曲的表现彭雪茹。同时，还将民族乐器二胡带到了器乐课堂，让孩子们了解二胡也是中国的传统乐器，有机会再来讲授二胡课李浩民，希望孩子们传承中国传统艺术。
Part4永联一小
“梅兰竹菊”号称花中四君子。乌兰浩特市少年宫党员教师陈巴根的国画课堂上翰墨飘香，从梅花的傲骨到兰花的幽放，从竹子的坚韧到菊花的淡雅，笔墨中利用水的作用，产生了浓、淡、干、湿、深、浅不同的变化杰伊加里克，芳香四溢的课堂别有一番韵味。
陶瓷艺术是中国非物质文化遗产中最珍贵的一页，张韶轩乌兰浩特市少年宫陶艺社团的白雪松老师利用PPT结合手中的实物为孩子们讲述着一件陶艺作品是怎样从陶泥制作成完美的陶艺作品，学生们纷纷带围裙、抓泥巴、转动拉坯机蛇口余生，通过亲自动手体验，对陶艺有了更多的了解，也产生了深厚的感情。
Part5铁西二小
孔雀是吉祥鸟，它的羽毛更是漂亮非凡。非物质文化遗产项目传承人周海燕老师和她的徒弟们带领孩子们仔细观察孔雀羽毛的构造，并用孔雀脱落的羽毛，把学生带入别具一格的羽毛书签制作空间，一节课下来，全班同学的一双双小巧手制作出了一件件奇特的精美作品逆世盖亚，老师一一将其塑封并送给同学们留作纪念柳涵香。
乌兰浩特异想天开科技馆的老师为孩子们带来了他们最喜欢的科技设备，动手、动脑，开发智力，孩子们通过对小机器人的学习产生了极大的热爱，课程结束后大家都爱不释手，还想感受移动投石器的制作奥妙。
Part6都林二小
乌兰浩特市消防大队的宣讲员张琦、蔡喆警官为孩子们带来了一节非常实用的消防安全常识课，讲授关于学校防火、家庭防火消安全知识，在楼内如遇火灾千万不要盲目往外跑，要先看看楼道内的浓烟程度，如门上没有玻璃看不见，要用手背试试门把手的热度，以此来判断屋外的火势。消防战士为全校师生演示了灭火器的使用方法，教育孩子们防范比救灾更重要胎妖，遇到火险要镇定，要掌握正确的自救和他救的方法，在现场举行一问一答趣味活动，充分调动轻松的课堂氛围，让同学们学校消防知识更加积极、主动。铁西二小四年一班黄秋实说：“看到电视上就有过报道，说小孩因为学习了消防安全知识而在火灾发生时不但救了自己还救了弟弟，我就想原来火险离我们这么近，这次听叔叔的讲课，我学到了很多消防安全常识，我相信如果真的有一天遇到火险，我一定用得上，但预防火灾要从我们每一个做起。”
阿提斯儿童戏剧社为孩子们带来一场别开生面的儿童话剧表演课。从语言基训、想象力训练、戏剧小品等方面入手，提高对话剧表演的兴趣。课堂上老师没有让孩子死记硬背台词，而是教师引导他们自由表达自己的感受、随机组织语言表现自己的想法，锻炼了孩子们的想象力、发散思维与表达能力。
危急时刻我们都希望能有一个人伸出援手，特别是在生死一线间。乌兰浩特市人民医院的魏晓东主任手把手地亲自示范，教给孩子们标准的心肺复苏急救知识与动作要领，学生们争先恐后参与体验。魏主任说：“普及这样的常识使我们医护人员义不容辞的责任，我们希望无论是学生还是老师或是每一个普通人都要学会这些急救常识。”乌兰浩特市人民医院医务科姜医生为师生们讲解了怎样做心肺复苏，理论加实践让老师和孩子们感悟到了黄金抢救4分钟的重要性及方法。一年一班赵德睿小朋友用稚嫩的声音郑重其事地对医护人员说：“叔叔阿姨，我还想多学点救人的方法，您能教我吗？”林志轩小朋友告诉医生说：“长大了我也要向您一样当名医生治病救人！”
多彩的舞蹈体验课堂结束后，爱心企业家们还为各校部分留守儿童赠送了新版少儿读物、状元郎健视本、书包等学习用品。相信我们给孩子们带去的不仅仅是爱心，embed函数更多的应该是影响其一生的阳光、自信、肯定与鼓励，让我们携手一道呼吁社会更多人都来关心、关注、关爱留守儿童，为他们的成长保驾护航！
后记：乌兰浩特市少年宫是乌兰浩特市唯一一所公办公益性未成年人校外教育活动场所，是广大青少年校外教育的主阵地。多年来，该宫以公益活动为抓手，树立了“流动少年宫”活动品牌，从2014年起走进农村、城市偏远及农民工子女和留守儿童较为集中的学校、广场和社区，开展集中型活动百余场,直接为超过5万人次开展活动。在5月29日结束的中国青少年宫协会流动少年宫负责人工作会上刘守玟，乌兰浩特市少年宫获得审评组评委一致认可，荣获“2017年度全国流动少年宫先进单位”，共有来至全国23个省市84家单位参评，有44家单位脱颖而出获此殊荣。希望通过这样的活动，学生们会更加热爱学习、渴望获取新知识、努力探索创新。
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